"Da lag der Tieger auf dem lilanen Sofer." Wie geht man mit solchen
Schreibungen von Grundschülerinnen und Grundschülern um? Wie viele
Rechtschreibfehler zählt man in diesem Satz? Und welche Maßnahmen zur
Förderung der Orthographiekompetenz bestehen? Diesen Fragen wollen wir
im Seminar nachgehen. Dabei spielen Ihre Erfahrungen aus dem
Praxissemester insofern eine Rolle, dass Sie Texte Ihrer Schülerinnen
und Schüler analysieren werden. Zudem werfen wir einen Blick in die
Lehrwerke Ihrer Praktikumsschule und reflektieren diese aus
orthographiedidaktischer Sicht.