Die Studierenden setzen sich mit aktuellen Studien zur beruflichen Unterrichtsforschung auseinander. Berufliche Themenschwerpunkte können sein: Lernmethoden, Lernmotivation, Lernstrategien, Differenzierung oder Interaktion im beruflichen Unterricht. Die Studierenden erhalten einen Überblick zur beruflichen Unterrichtsforschung, erarbeiten sich einen Themenschwerpunkt und erhalten so einen vertieften Einblick in die Themen und Grundlagen der empirischen Unterrichtsforschung. Sie erwerben Kompetenzen, die zur Erstellung einer Masterarbeit im Fachgebiet Wirtschaftsdidaktik unerlässlich sind.
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