Das Seminar zielt darauf ab, einen Überblick über die wichtigsten Denkmodelle und Lehrmethoden im Philosophieunterricht in der Sekundarstufe I und II. Besondere Aufmerksamkeit wird u. a. auf die folgenden Bereiche gerichtet: Grundlage und Ziele der Fachdidaktik, Kompetenzorientierung, Modelle und Methoden, Begriffserklärung und Argumentationen, Medienkompetenzen im digitalen Zeitalter, Bausteine zur Vorbereitung einer Unterrichtsstunde.
Literatur
Texte zur Didaktik der Philosophie, hrsg. von Kirsten Meyer. Reclam 2010.
Ethik, Philosophie, Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen 2016.
In der ersten Sitzung des Seminars werden genauere Hinweise an die Literatur gegeben.