Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weisen zusammen. Spätestens im Zeitalter der Digitalisierung erscheinen wir zudem mit technischen Entwicklungen konfrontiert (z.B. im Bereich der KI-Forschung und -Anwendungen), die eine einfache Relationierung der drei Begriffe im Seminartitel nachhaltig durchkreuzen. Die Vorstellung, dass digitale Tools beispielsweise nur pädagogische Instrumente sind, greift zur kurz: angesichts der Art und Weise, wie sich über Medien – digital wie analog – unsere Wirklichkeit, unser Wissen, unsere Wahrnehmung, unsere Praxis … konstituiert oder strukturieren lässt.
Ich erwarte von Ihnen die Bereitschaft zur Lektüre von Beiträgen über disziplinäre pädagogische Grenzen hinaus und eine Offenheit für Problemstellungen im Verhältnis von Theorie- und Praxisfragen. Wie werden uns theoretisch wie konkret auch mit aktuellen Entwicklungen auseinandersetzen.