Im Rahmen der Veranstaltung ‚Umgang mit Romanen der Gegenwartsliteratur - Inhalts- und Aufgabendesign ‘ werden virulente Frage- und Problemstellungen zur Gegenwartsliteratur und ihrer Didaktik vorgestellt und diskutiert. Didaktik der Gegenwartsliteratur wird dabei als (pädagogische) Praxis experimenteller Erkundungen für einen produktiv-sinnvollen Umgang mit literarischen Texten ausgewiesen. Folgende Fragestellungen ergeben in diesem Zusammenhang:
· Wie kann der Gegenstand ‚Gegenwartsliteratur‘ begriffen und bestimmt werden?
· Was soll warum und wie im Umgang mit Literatur der Gegenwart gelernt werden?
· Wie können Inhalte und Aufgaben für den Umgang mit Gegenwartsliteratur konzipiert werden?
· Welche literaturdidaktischen Modelle und Konzepte können dazu genutzt werden?