Das Seminar bietet einen Einblick in die schriftsprachliche Entwicklung von jungen Heranwachsenden. Ausgehend von verschiedenen literarischen Gattungen – im Speziellen aus der Kinder- und Jugendliteratur – wird die Vermittlung der Schriftsprache anhand verschiedener methodisch-didaktischer Verfahren, die ebenfalls differenzierende und individualisierende Maßnahmen umfassen, untersucht und kritisch reflektiert; auch mit Bezug zur Schulpraxis. Darüber hinaus findet ein Überblick über aktuelle Forschungen statt, wobei deren Ergebnisse aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet sowie diskutiert werden. Die Betrachtung der verschiedenen Sprachbereiche wird eingeführt und anhand literarischer Texte zunehmend vertieft.