In diesem Seminar steht das Thema „Unterrichtsmethoden” im Blickpunkt der forschungs- und praxisbezogenen Auseinandersetzung. Die Studierenden gestalten eine Seminarsitzung im Team. Die Seminarsitzung beginnt mit einer wissenschaftlichen Posterpräsentation zum gewählten Methodenschwerpunkt. Am Poster werden theoretische und empirische Forschungsergebnisse zur jeweiligen Methode erläutert. Im zweiten Teil der Seminarsitzung eröffnen die Referentinnen und Referenten einen praxisbezogenen Einblick in die ausgewählte Unterrichtsmethode. So erhalten die Mitstudierenden gehaltvolle Informationen zum Methodenschwerpunkt sowie zu deren Einsatzmöglichkeiten und -hindernissen.