Orthographie - das ist das richtige Schreiben von Wörtern. Davon dürften viele überzeugt sein. Doch ist das schon alles? Welche Aspekte spielen beim Schriftsprach- und Orthographieerwerb ebenfalls eine Rolle? Mit welchen Methoden können orthographische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern gefördert werden? Diesen und weiteren Fragen werden wir im Seminar auf den Grund gehen. Dabei werden neben dem expliziten Wissen (Was weiß ich) auch implizite Wissensanteile (Was kann ich) untersucht. Die dritte Säule des Seminars bilden die eigenen Überzeugungen und Einstellungen hinsichtlich orthographischer und orthographiedidaktischer Fragestellungen.
Das Modul schließt mit einer mündlichen Prüfung (20 Minuten) ab.