In der Vorlesung werden Aspekte aus der Geschichte erziehungswissenschaftlichen Denkens erörtert, Begriffe und Ansätze pädagogischen Handelns anhand von Beispielen aus der Forschung referiert, erziehungswissenschaftliche Theorien diskutiert sowie pädagogische Arbeitsfelder vorgestellt. Die Vorlesung wird getragen von der Überlegung, dass praktisches Handeln in der Sozialen Arbeit ohne Kenntnis erziehungswissenschaftlicher Theorien nicht möglich ist. Handeln in der Sozialen Arbeit ist immer auch pädagogisches Handeln, zumindest wenn das Ziel verfolgt wird, die Adressat*innen zu motivieren, ihr Leben selbstständig zu bewältigen und zu gestalten.
Die Vorlesung findet in Präsenz statt.