Lernen am Fall im Kontext der Lehrer*innenbildung zielt darauf ab, die pädagogische Praxis zu verstehen, berufliche Handlungsprobleme zu analysieren und die eigene Rolle in der Lehr-Lern-Dynamik zu reflektieren. In der Lehrveranstaltung werden verschiedene Formen der Fallarbeit erprobt. Eingangs werden Methoden der Fallarbeit vorgestellt und diskutiert, sowie Grundlagen, Grenzen und Möglichkeiten pädagogischen Fallverstehens erörtert.