Städtische Räume/Stadt-„Landschaften“ sind mehrfach codiert. Sie zu
verstehen und zu interpretieren ist ein Bildungsauftrag der besonderen
Art. Sowohl alltags- und erfahrungsweltliches Agieren als auch stadt-
und kulturpolitisches Treiben sedimentieren sich in Stadtlandschaften in
mannigfaltiger Weise. In der Art und Weise, in der Raumaneignung
ermöglicht oder auch verunmöglicht wird und Formen der Raumenteignung
legalisiert und legitimiert werden.