In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dem Deutschen als Wissenschafts- und Studiensprache. Zunächst wird eine theoretische Basis zur schriftlichen und mündlichen Wissenschaftskommunikation und zur Wissenschaftssprache und deren Erwerb ausgearbeitet, um anschließend auf dieser Basis didaktische und methodische Konsequenzen zur Vermittlung der Wissenschaftssprache in studienvorbereitenden und studienbegleitenden Kontexten abzuleiten. Zu den Seminarinhalten zählen u.a. das Konzept der Alltäglichen Wissenschaftssprache nach Ehlich, die Erwerbsmodelle nach Steinhoff (2007) und Pohl (2007), die Rolle der Wissenschaftssprache in schulischen, studienvorbereitenden und akademischen Kontexten, die fachspezifische Wissenschaftssprache sowie die wachsende Rolle der Künstlichen Intelligenz beim Verfassen wissenschaftlicher Texte.