Folgende Fragen beschäftigen die Kunstpädagogik (heute vielleicht mehr denn je): Warum unterrichten wir Kunst? Welche Ziele verfolgen wir und wie erreichen wir diese? Und: Wie legitimieren wir unser Fach? Das Seminar gibt einen Einblick in die Geschichte des Faches und stellt die wichtigsten, Fachdiskurs prägenden kunstpädagogischen Positionen vor, die jeweils Antworten auf diese Fragen anbieten.
Das Seminar richtet sich an Studienanfänger*innen im Lehramt Kunst.