Was ist eine „gute” Kinderbibel aus bibelwissenschaftlicher oder religionsdidaktischer Sicht? Wie kann ich Kinderbibeln im RU einsetzen? Wenn ja, welche? Welche Rolle spielt dabei die Vielfalt in unseren Klassen? Und was sagen eigentlich die Schüler:innen dazu?
Diesen und ähnlichen Fragen werden wir im Seminar auf den Grund gehen, uns Hintergrundwissen aneignen und Antwortversuche an ausgewählten Kinderbibeln veranschaulichen. Kriteriengeleitet werden wir Kinderbibeln aus der Studienwerkstatt betrachten, sie analysieren und sie auf ihren Gebrauch im RU der Klassen 1-6 (ggf. 7) hin reflektieren.