Der Geschichtsunterricht in Deutschland hat es zum Ziel, den Schüler:innen eine reflektierte Partizipation an der Geschichtskultur zu ermöglichen. Dabei spielen digitale geschichtskulturelle Phänomene aktuell eine große Rolle. So sind viele Schüler:innen in ihrer Lebenswelt tagtäglich mit geschichtskulturellen Phänomenen in den Sozialen Medien konfrontiert.
Im Seminar werden verschiedene digitale geschichtskulturelle Phänomene betrachtet. Dabei wird sich zum einen theoretisch und analytisch mit den Gegenständen auseinandergesetzt, zum anderen sollen mögliche Einbindungen der betrachteten Phänomene in den Geschichtsunterricht diskutiert werden.