Wie alle Spielarten des „Unernsten“ ist Humor etwas, das man durchaus ernst nehmen kann. Obwohl das Wortfeld „Humor, Komik, Ironie, Satire“ in seinen begrifflichen Abgrenzungen sehr komplex ist, lohnt es sich, das Thema in der Schule anzusprechen. Die Anbindung an die Lebenswelt der SchülerInnen ergibt sich von allein, denn wer kennt nicht die befreiende Wirkung vom gemeinsamen Lachen?
Außerdem bieten sich vielfältige Anknüpfungspunkte an das Kerncurriculum (Anthropologie, Ethik, Sprachphilosophie). Die einschlägigen Theorien zum Thema sollen erarbeitet und die Texte auf ihre Tauglichkeit für den Unterricht überprüft werden.
Auf Wunsch können in einem unterrichtspraktischen Teil auch Unterrichtsmodelle konzipiert und methodisch konkretisiert werden.